sexta-feira, 9 de março de 2012

a construção de uma identidade docente inclusiva




A CONSTRUÇÃO DE UMA IDENTIDADE DOCENTE INCLUSIVA E OS
DESAFIOS AO PROFESSOR-FORMADOR
Ana Flávia Teodoro de Mendonça
a construção de uma identidade docente inclusiva

Um comentário:

  1. O conceito de inclusão tem sido

    tratado na literatura especializada e, de acordo com Sassaki (2003, p. 41), inclusão

    social pode ser definida como “o processo pelo qual a sociedade se adapta para incluir,

    em seus sistemas sociais gerais, pessoas com necessidades especiais e, simultaneamente

    estas se preparam para assumir seus papéis na sociedade”

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